【推荐】六年级趣事作文汇总5篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级趣事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级趣事作文 篇1
我爱读书，不管是童话书、科幻书，还是文学书，我都爱看。总而言之，除了我们不适合看的书，我都可以入迷。
但是，在读书的路程中，还发生过许多有趣的事呢！
记得小时候，妈妈管得严，不让我看课外书。可那时的我特别喜欢看童话，没办法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一个点子。
那天，我拿了一本童话书，套在一本作文书里，看了起来。但又怕被妈妈发现，我只能正面对这妈妈。
因为我总是正面对着妈妈，所以妈妈只能看见外面的作文书，就以为我在学习，所以一点都不知道这件事情。
看了好几天，只剩下杨红樱阿姨的笑猫日记了，我就又看了起来，但难免有些悲伤，因为只剩这一本书了。
因为这本书实在是很好看，所以，我早已沉浸在这本书里，把身边的一切都忘了。
就在这时，妈妈开始怀疑了：怎么一本书看了折磨多天都没看完？于是，妈妈走到我后面，想看一看这本书到底有多厚。可我一点都没发觉。
纸包不住火。哎，被妈妈发现了。那只好再想办法了。于是，我又想出了一个主意。
那天下午，我陈妈妈不注意，把那本没看完的笑猫日记藏到衣服里，对妈妈说我要去姥姥家，打开书看。看完了书，我心满意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家来了。记性好的姥姥想起了三天前的事。姥姥不知道妈妈不让我读童话，就对妈妈说了那天我看的特别入迷，叫我我都不说话。
妈妈一想就知道我看了什么书，但妈妈没有生气。妈妈说：既然你想看，那就看吧，但千万别耽误了学习呀！我开心极了：真的吗？耶！这时，我又想看书了，可书已经看完了，怎么办呢？这时，我想到姐姐也爱看书，，就去找姐姐借了一本来看。
不知不觉间，到了吃饭时间。妈妈做好了午饭，叫我吃饭。可我看的还是像三天前那样入迷。可这样我可倒霉了。
妈妈把弟弟抱到我身上，让弟弟骑马。弟弟驾驾驾地骑了起来。啊，好重啊！这时我才醒了过来。
我爱看书不仅是因为看书很有趣，还因为看书可以增长我们的知识。
六年级趣事作文 篇2
在这个寒假里，发生过许多事情，但是其中最有趣的那么就是在雪地里面捉麻雀的事情。
今年寒假，爸爸把我送回了阜宁老家过春节，让我在开学了以后再回来，我便在那里住了下来。第二天早上，我一起床便惊奇的发现外面下起了大雪，大地似乎全都披上了一件白色的衣服，到处都是白茫茫的一片，小村庄变成了银装素裹的世界，此时的小村庄可真美呀！
就在我瞪大眼睛欣赏这美景时，爷爷忽然对我说：“扬扬，快过来看我抓麻雀！”我当时一听可别提有都高兴了。马上跑了过去。只见爷爷此时正在用几个竹竿搭起一个网，并在网的三面圧好砖块，再在旁边撒上点稻米。就这样，一个陷阱便做好了。接着，爷爷又拉着我的手，跑到了另一边，静观其变。不一会儿，就有几只鸟儿在外边吃起了食，不一会儿便钻到了网里。爷爷见此情景，立刻冲了上去，可谁知这些鸟儿居然挺聪明的，一看到爷爷，便从网西边飞走了。爷爷仔细察看了西边的网，原来呀！西边的网破了一个洞，怪不得鸟儿全飞走了。爷爷马上用一根绳子把破的地方打了一个结，有查看了四周的网，直到确保万无一失，这才到旁边等待鸟儿落网，最终，在我们精心设计的陷阱里，我们成功网到了八只麻雀，只可惜我不能全部养它们，爷爷只留下一只给我养，其它的鸟儿又被我们放回了大自然。
在雪地上捉麻雀可真有趣呀！我下个寒假还要来。
六年级趣事作文 篇3
夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。
我有一个幸福的家庭。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。
星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道。“我们要举行智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声赶来。“那就让我来做你的对手吧。”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地答道：“好！”。
比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们出了第一道题目：“五羊群雕是我国哪个城市的标志？”“嘀----”我忙跳起来回答：“广州市！”“对了，加10分！”这时我高兴极了，真有点儿沾沾自喜。接着爸爸又问起了问题：“是不是有财物就有快乐？”“那还用说，这当然是啊！”我说，“那不一定！”妈妈反驳道，“财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐！”“答对，加10分。”我听了只好鼓着腮帮子，继续听问题：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分！”接着爸爸又问了几道题目，都有妈妈答出。由于接二连三地出错，这时的我已是坐如针毯，六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心地听起来“大庆每年石油占全国的几分之几？”我毫无顾忌地答道：“大庆每年的石油产量占、占、占全国的2分之1！”“对了，虽然‘占’了几次，但总算‘占’出来并且对了。加10分！”
比赛结束了。妈妈说：“这次我赢了你，到你读中学时我们再赛一次。”“那时候，我们可要请教你呀！”爸爸对我说。“哈哈哈。”我们的笑声充满了整间屋子，并传到了每家每户。
六年级趣事作文 篇4
暑假，我们全家去渤海海边游玩，望着浩瀚无垠的大海，心情格外舒畅，脑海里浮现出苏轼的词句：大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
在海边，我惊喜地发现一个个海螺，在阳光的照射下闪闪发光，美丽极了，我赶紧把它放到篮子里，接着有很多爬上岸的绿色小乌龟，还有鲜亮的贝壳，我装满了篮子，和妈妈合影留念。
到了岩石边，我站在岩石上拍照，我按下快门时，恰巧浪花打到了岩石上，形成了一堵金色的“水墙”，看照片时，我既高兴又惊讶。随后我们在岩石水边的水底捉了三只寄居蟹，那水清澈见底，一个个寄居蟹清晰可见。看着岩石边的：请爱护小动物。我突然醒悟，这么清澈的海水，小动物在这里会生存的更好。于是我对妈妈说：“还是把他们放了吧。”妈妈冲我一笑，点点头。于是我和妈妈把捉住的海螺、贝壳、小乌龟、寄居蟹等全都一股脑的陆续放到了清水里。看着它们一个个缓慢的进入水里，重获自由，我的.心里无比的喜悦。
时间真快，我真想永远在这儿生活下去，看一个个水里的小动物，真可爱。将来我一定报考海洋类的大学，与水里的这些小动物们长相厮守。
早上，我和妈妈早早等着看日出，看着太阳———红红的大圆球一跳一蹦的爬上山头，缓慢升上天空，我们一起欢呼。
我爱大海，看着它，我的心胸分外博大，忘记了一切烦恼，对未来充满了信心。
六年级趣事作文 篇5
往事像一粒粒珍珠，串起了美好的童年；往事像一颗颗宝石，散发着独有的光彩。
那是我5岁时，和爸爸妈妈去乡下看望奶奶，一进门，奶奶就告诉我一件喜事——家里的老母猪下崽（ｚǎｉ）儿了！于是，我兴奋地直奔猪圈（ｊｕàｎ），看到老母猪正懒洋洋地躺在猪圈里，身旁一排小猪个个含着奶头，津津有味地吃着奶。我数了数，一共5头小猪，两头是棉花一样的白，两头是巧克力一样的黑，还有一头小花猪，只见它白白的皮毛上分布着棕（ｚōｎɡ）色的斑（ｂāｎ）点，圆圆的脑袋，胖乎乎的身体，正贪婪（ｌáｎ）地吃着奶，我越看越觉得它可爱，便走进猪圈，摸了摸小花猪，情不自禁地把它抱在了怀中，轻轻地抚摩（ｍó）着它的小脑袋。这时，老母猪可不干了，“噌”地一下子站了起来，吓了我一大跳，急忙三步并作两步跑出了猪圈，把门关了起来，那头老母猪也不甘示弱，跑到了门口，“哼哼”地叫了起来。我得意地指着老母猪的鼻子说：“哼，就你也敢跟本小姐发脾气，我偏要抱，看你能把我怎么样？”没想到那老母猪竟拱起门来，我见状也来劲儿了，逗它说：“拱也没用，你就老老实实地在圈里待着吧！看你那小气样儿，有本事你出来呀……”还没等我说完，只听“轰”一声，门倒了，我吓得拔腿就跑，那老母猪一边“哼哼”地叫着，一边在我身后紧追不舍，吓得我直喊妈，多亏妈妈喊了声：“快把小猪放下。”老母猪抢回了自己的孩子，才放了我，它亲昵（ｎì）地用嘴把小猪拱进了那温暖又舒适的家。妈妈告诉我：“老母猪也是爱子心切，它是怕自己的孩子受到伤害呀！”听到这儿，我被这深深的母爱感动了！
往事就像珍珠、宝石一般，串连起缤（ｂīｎ）纷、美好的童年！
评：
本文小作者将自己小时候因抱走小猪崽儿而被老母猪追赶的事写进作文，文章选材源于生活，且富有童真童趣。
描写精彩，这主要得益于多种描写手法的综合运用（动作、语言、心理等），比如小作者看到小花猪后“情不自禁地把它抱在了怀中，轻轻地抚摩着它的小脑袋”，母猪看到小猪崽儿被抱走后拱门、撞门、紧追不舍的反应等，将当时的情景真实、生动地再现出来。
建议小作者根据内容将第二段适当分段。
