谈环保作文合集10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的谈环保作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谈环保作文 篇1众所周知，这个夏天是少不了空调的。可慢慢的，我反而害怕呆在空调房里。受不了从晚上开到第二天早上的空调把我的皮肤吸收得没有丝毫水分，也明白了老妈为何要在空调下放上一盆水。尽管如此，我还是觉得难受。担心的还有一个问题，那就是电，耗那么多的电，肯定是要一笔不小的开支，特别是在这个用电高峰期。
有些事情还真的是凑巧，发牢骚的那天晚上，我有幸看到了英国前首相托尼·布莱尔不久前来中国访问并接受《对话》这个著名栏目的采访。台下坐的都不是一般的观众，不是市长，就是总裁、名媛贵族，或是外国记者，都是些有身份的人，座无虚席，似乎不愿再渗入一个多余者。
老妈起初让我看是为了让我去听布莱尔本人的英语口语，可我看着看着就偏离了主题。因为一些英语还没教，比如“碳（二氧化碳）、“元素或者是一些专有名词等诸多类词还不会读，所以听了大半天都不知道他在叽里咕噜说些什么，但我却不觉得厌烦，因为我被他们谈论的主题给吸引住了。即使你没有把这次采访看到完，你也同样会被他们这群上层人士极高的环保精神深深地感动。
记得是布莱尔首相深情并茂地讲完他个人认为的碳与社会之间的关系之后，继而被一位已快“谢顶、全场唯一一个没穿西装的老头拿起话筒接了下去。那时我也知道了他是国内第一个购买私人飞机的人，说话时常低着头，同时我也知道了他为力求创新且环保节能去组建生产太阳能空调。他便是远大空调董事长兼总裁张跃。当主持人康辉笑着问他为了环保是否已不再使用私人飞机时（因为私人飞机排放的也是大量的二氧化碳，对环境严重），“谢顶老头沉默了一会儿便认真地说：是的，不用了，把它放仓库里了。说着说着便也跟着笑起来。现场掌声经久不息，把我也给感染了。
说笑了一会儿之后，一位穿戴整齐的中年男士拿着话筒站了起来，屏幕前一行字幕横了过来是贵阳市市长。他为环保所做的一切至今仍旧令我景仰。“我家在11楼。要是没碰到急事的话，往返我不会用电梯，而是从1楼走到11楼。不仅环保又能锻炼身体。每天早上6点出门，邻居们一听到‘咚咚咚’的响声便知道‘市长上班了’！现场又是一片掌声。继而一个又一个地站起来发言，我也早已忘了他们是谁，可他们的事例却让我深思。他们虽然都是些有身份有地位的人，可他们却不显摆，总是尽可能地为环保付出，有钱的时候却不注重享受，而是更加关注环球所关心的问题：环境。他们的行为是在诠释另一种含义的富裕。连一市之长都为环保做了些许牺牲，何况是我们这些区区小草民呢？他们为我们开了个好头，我们就该不由分说地加入环保这一行列来。我一直在想假如彩票中了百万大奖，我会拿出其中的三分之二去为国家、为社会贡献财力，不论做什么，只要是对它们有好处的，都可以用上。在很久以前某个时刻明白了环保的重要性之后，我也渐渐地在为环保默默地付出，虽是微薄之力，却也感到很光荣，很有成就感。
晚上，大家都在卧室里享受空调与电视带来的惬意。我呆望着自家悬在半空的空调，随口问道：我们能不能换一台‘远大’空调？买空调？行啊！钱呢？！老妈向我伸出手，一副“拿钱来的样子让我一时没了词，只知道这回空调又买不成了。什么时候环保才能真正地融入到人们的生活中呢？世界在我们面前呈现出它的无限生机时，我们才会时时刻刻感受到生命的高贵与美丽，感悟到生命的可爱与神圣。我忽然想到了一句话：“怀有一颗怜悯的心，便会觉悟到它们的生命就是人类的生命。当他们被杀害天尽时，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是人类自己了。
谈环保作文 篇2上一次的社会作业，老师要我们利用一些不用的东西或是要丢掉的垃圾，像是纸盒、宝特瓶空罐、铁铝空罐……等做成可利用的物品。
当我们将成品带去学校时，我发现全班同学做的东西都不一样；有用光碟片做成的“溜溜球”，也有用很多瓶盖所做成的“隔热杯垫”，全都很有创意呢！原来身旁随手可得的东西也能拿来做环保！虽然不像市面上卖的那么漂亮，但是自己动手做的成就感，却是用钱也买不到的啊！
在日常生活中，我们可以自备环保购物袋去买东西，因为商店中的袋子大多是用石油提炼而成的塑胶袋，不但会浪费石油资源，也造成了难以分解的垃圾。如果可以重复使用它，塑胶袋就没有必要大量生产了。除此之外，还可以多多选择、购买包装上标有环保标章，且包装简单的商品，减少垃圾量。而做好“资源回收”、“节能减碳”，更是现代人的重要课题！
现在地球暖化日益严重，每个人都应尽自己的一分心力，做好环保的工作，让地球美丽的青山绿水能生生不息。
谈环保作文 篇3前几天的“地球一小时”活动，影响还不小呢，看见好多网友家都响应起来了，小朋友也知道节电了，真是一个好的开始。
但更多人并不知道这一活动，也许知道也不会放在心上，毕竟这只是个活动而已。
我那天在我妈家，我并没有特意地关灯一小时，因为我们平常就是非常注重节电的，看电视从来不开灯，况且现在天黑得晚，所以吃晚饭都不需要开灯。平时我和女儿二人在家，一个月的电费只有四十元左右，水费十元左右，应该说是非常节省的了。
我向来都是很节约的，这源于家庭从小形成的习惯，节省水电就意味着省钱嘛，咱小时候那么穷，少花一个子儿也是好的，倒并不是知道要“环保”，那时根本就不知道这个概念呢！
知道环保是工作以后的事了，特别是有了网络以后。
我们经常概叹人家发达国家，蓝天白云，绿树成荫，到处一尘不染，多美多舒服啊，要是能投生到那些地方该多好呀！再痛恨中国的处处水土污染，沙尘暴满天，街上垃圾遍地，满面尘垢。许多中国人一面羡慕外国人，一面在大街上随手扔垃圾，这种情况太多了！
我经常看见许多家长带着孩子，孩子手里吃着零食，一边吃一边把包装袋扔在大街上，父母熟视无睹，根本不会劝止孩子的行为。所以啦，大多数中国人的不良行为，都是从小这样子一辈辈地传下来的，没人心中不安，也不会有人指责，大家都习惯啦。许多人随地吐痰，乱扔乱写，不讲秩序，都是从小从父母那里学来的。
我从来不允许我女儿有这些坏习惯!她小的时候，也一边吃一边扔包装纸，我就让她捡起来给我，我再给扔到垃圾筒里去。等她长大了一点，我就让她自己送进垃圾筒。
现在，我女儿已经养成不乱扔垃圾的行为，有时找不到垃圾筒，她就把包装纸一直拿在手里带回家里的垃圾筒，这已经是她的下意识行为，不需要我的提醒。
邓小平常说要从娃娃抓起，这是正确的，好的习惯要从小养成，这需要所有家长的努力，光一味地指责和讽刺起不到任何作用，以身作则才最有效果。
谈环保作文 篇4……此处隐藏1984个字……原来大家还是很讲究文明，懂环保的，只是一小部分人破坏了我们的美丽生活，如果大家能团结一心一起来把保护环境这件事情做好，那我们的生活将会更加美好。
谈环保作文 篇9今天看到一则新闻可口可乐公司推出全球首款由海洋回收废塑料制成的饮料瓶。
第一批塑料瓶共300个，原料中25%的塑料来自志愿者在西班牙和葡萄牙收集的海洋垃圾。从20xx年开始，该公司计划在可乐瓶中推广这种回收材料。看到这则消息心中还是尤为窃喜的，因为之前和爸爸妈妈去博物馆，讲解老师再给我们讲解海洋生物的时候，有一个小版块就是关于海洋垃圾污染问题，每年都有很多塑料垃圾被投入到大海里，有人为的，又不是人为的，这些塑料垃圾无法降解，只能存在于海洋里，还不会腐烂变成肥料，于是就会被海洋的鱼类误认为是食物吞进肚子里面，这样鱼肚子里的塑料垃圾越来越多就会填满他们的身体，博物馆里有一头鲸鱼的标本，一侧是讲解鱼体的构造，当我们转向另一侧就是被填满的塑料垃圾，当时讲解员讲完，我们的`心里都是一阵酸楚。对于我们犯的错误感到愧疚。
还有一则新闻讲解的是奈良的小鹿，本来性情温顺，但是被人们投食之后产生了错误心理，认为塑料袋里面就是食物，于是将塑料袋吃掉，有一阵突发疾病，医生解剖之后发现他们身体里都是塑料垃圾，这时人们才醒悟过来。虽然可乐这种饮料本身也不是健康食品，但是这种科技一旦成熟被全世界广泛的应用起来，我们的垃圾污染将逐年减少，虽然不能被消灭，但至少起到了改善作用。看到企业为了生态环保做出贡献，我们个人也应该尽一己之力，尽量减少使用塑料制品，可以环保的就使用环保的制品。尽量携带自己的杯子喝水，尽量携带自己的袋子装东西，尽量不使用一次性物品，虽然都是从小事做起，必能成大事。希望我们身边的志愿者愈来愈多，自己也可以成为其中一员，提高自身的素质，社会就会变的更加好，环境就会更加清爽。
谈环保作文 篇10当前，对于绿色的理念，环保的意识，已经随着环境的恶化逐渐的深入到每个社会成员的心中，中央也一再强调环保的重要性，这样，从小学开始，培养孩子们的环保理念就显得格外的重要，具体反映在小学语文作文教学上，就要求我们广大语文教师在平时的作文教学中从生态环境出发，不断的培养学生们的环保意识，使学生们从小能够养成良好的环保意识。
在小学的语文教学中，人物和景色的作文写作占据了小学语文作文的大部分内容。在这里我们就可以很好的以社会上一些环保的案例来培养他们的环保理念，达到我们绿色作文教学的目的。
1 景物描写
在小学的作文阅读与写作中，景物描写占据了很大的位置，而美丽的景色描写，又与环境保护有着紧密的联系，是我们对学生们进行环保教育的最好的素材，因此，我们广大语文教师要把握住其规律，适时的在景物作文训练中培养和训练学生们的环保意识。
首先，在景物赏析课上，教师通过对美丽的景物的展示，引导学生们把其与当前人类的破坏行为联系起来，并通过讲解和多媒体材料的展示，来告诫学生，美丽的环境来之不易，需要我们的共同保护，否则我们就会失去它。
其次，在适当的时机，及时的向学生们展示当前人类所犯下的罪过，大气污染、水污染、粉尘污染等及其危害，让学生们能够从潜意识中形成破坏环境的危害，并使他们能够成为环境的保护者和宣传者，为环境保护作出其应有的贡献。
接着，我们可以通过一定的社会实践活动，让学生们参与进去，并以作文的形式做总结，题目可以是：记一次植树、记一次种花等等，这样，既锻炼了学生社会实践的参与能力，也训练了学生们的写作能力与环保意识，有利于学生能力的提高。
2 人物描写
在小学的记叙文写作训练中，平时我们要多加强环保理念的培养，比如在平时的作文积累课上，我们小学语文教师可以有意识的选取一些关于环保人物的案例来展示给学生，让他们能够在体会人物的行动和行为的过程中不断的提高自己对环境保护的理解，以便于其能够对自己的行为和行动负责。
在写作过程中，我们还可以根据人物的事迹材料，让学生们去讨论，去判断案例人物的可取性，再通过课堂的形式展示给全班，让每个学生都能够了解学生们的意见和建议，并最后让学生们搜集汇总，锻炼学生的总结能力。同时，可以以读后感的形式布置给学生们，让他们能够在前者讨论的前提下，形成自己的文章和感受，以锻炼他们的写作能力。
接下来，在学生的自我行为写作练习上，我们可以要求学生们以小组的形式搜集作为小学生，我们应该如何去做，并形成一种共性的材料，供全班去讨论和评价，然后，选择出几个比较可行的和优秀的条目，让我们的小学生在课下去实践，这对于其参与社会生活是由极大的好处的。
3 人物和景物的综合
在我们的小学语文课本中，好多案例文章都是情景交融的，这也是我们记叙文写作的一个特点。因此，在平时的训练过程中，在满足了景物和人物写作的训练要求后，情景交融的训练就成了我们对学生们作文训练的新的要求。在此阶段，我们要通过前期的积累，让学生们在人物和景物描写过程中逐渐达到统一，形成其一种惯式：
情景交融。这个问题，说起来容易，但做起来比较麻烦，需要我们广大小学语文教师不断的积累，才能够达到目的。
首先，我们在前期的基础上，要从小的段落写作练习。比如在一个美丽的画面中，如何把什么样的人物镶嵌到里面才能够更好的表达出寓意。蓝天白云下的草原对应着辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的农田对应着勤劳的农民而不是工厂的黑烟；硕果累累的果树对应的是劳作的果农，而不是砍树的光头强。这样，通过一系列的联系，学生们就会逐渐的培养出美与丑的对比和结合，把情与景适时的结合在一起，形成自己的写作风格。
其次，在反面教材上，我们也可以通过对当前比较流行的动画系列剧《光头强》入手，通过回播其中的片段，来唤发其学生们的环保的意识，并在人物与事件的描写中把景色描写恰到好处的结合在一起，以便达到我们写作的目的。
最后，通过片段的联系，我们就可以组建作文训练了。教师可以以命题作文讲解的形式，向学生们展示情景交融型作文的结构和写作特点，并在学生小组中分组讨论其形式，然后通过作文写作的方式布置给学生，让他们能够大胆的去想象，并把以前的片段写作结合起来，写成我们所要求的文章。在讲评的时候，我们还要由各个小组去分别推选出比较优秀的作文来在课堂上展示，以便于让每个学生都能体会到情景交融作文的综合运用。
综上所述，在小学生语文作文习惯培养过程中，加强学生们的环保理念，以绿色的视野来训练学生的作文能力，是在普通作文训练与环境保护上寻找到的一个很好的结合点，它有利于学生们从小培养成保护环境的意识和习惯，同时也训练了其作文写作，对学生的学习和发展都具有重大的意义。
参考文献：
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